凯利贝格利的22, 在中心, 在“脱落”中表演,由舞蹈教授克里斯·约翰逊编舞，并在切洛尼亚演出. 贝格利正在与同学阿德里安娜·特雷尔(左)和夏琳·戴维斯-艾丽西娅(左)一起表演.
来源:Nico Doret ' 24

22岁的凯莉·贝格利挑战了观众和她自己她为 2022年Chelonia舞蹈音乐会. 她将作品命名为“意识的循环”，并尝试了缓慢而持续的编舞, 而不是她对快速的偏好, 不断的运动. 这有点超出了她的舒适区. “我很高兴有机会尝试新事物，”她说.

她在贝洛伊特最著名的年度刊物《十大菠菜台子》上获得了梦寐以求的职位 跳舞 事件, 他成功地为其前身“十二月舞蹈工作坊”编舞并表演了一段作品.

凯丽·贝格利在《十大菠菜台子》中表演，这是由客座艺术家艾琳·基尔默里编舞的舞蹈. 服装由服装设计助理教授兼服装商店经理谢尔比·威尔金设计.
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“在一些较大的学校,她说。, “他们不让大二的学生在他们的节目中编舞和表演. 我很幸运能去工作，去尝试新事物.不过凯利承认，并不是每个学生的作品都能从《菠菜白菜吧》跳到《真人国际菠菜》, 她强调:“我们仍然支持我们的朋友，并不认为这是一种竞争.”

每年秋季, 贝洛伊特舞蹈家有机会为十二月舞蹈工作坊的表演编排和表演他们自己的作品, 这就是Kelli的“循环”作品开始的地方. 在Chelonia的音乐会上, 以绿海龟命名, 从十二月舞蹈选择学生编舞的作品与教师和客座艺术家一起表演, 每个都有自己的风格和独特的信息.

在龟鳖目, 各种背景的学生, 技能水平, 过去的舞蹈经验汇集在一起，与观众分享他们努力工作的高潮. 但切洛尼亚不仅仅是学生们在舞台上展示自己最好一面的机会. 在准备演出的过程中, 教师还要求学生磨练他们通过书面提案表达自己观点的能力, 将批判性思维与表达艺术相结合，为观众创造有意义的表演.

2022年的切罗尼亚舞蹈编导和表演者形成了一个压倒性的支持社区，每次排练开始时，他们都会花时间互相检查. Chelonia董事及 舞蹈教授 克里斯·约翰逊 说今年的学生关系特别亲密. “我从来没有让切洛尼亚的演员们坐成一圈. 这是一个非常大的圆圈!她说。.

Kelli Badgley和《十大菠菜台子》剧组成员一起热身.
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除了支持性的教学方法，约翰逊教授说，伯洛伊特很小 舞蹈部门 近年来获得了巨大的荣誉, 包括参加重大节日，展示学生和教师的工作, 成功地赢得了美国大学舞蹈节音乐会的入场券, 并在布拉格的一个节日上获得了编舞一等奖.

参加舞蹈也是提高协作能力的一种方式. 凯丽的自我表达在她的编舞中熠熠生辉, 但她的舞蹈经历还包括学习与服装部和灯光设计师合作, 并提高她使用批判性反馈的能力，将创造性的愿景带入生活.

作为一个 跳舞 和 心理学 双学位, 凯莉知道平衡学习和排练是多么困难, 但她的勤奋和对舞蹈的热爱让这种压力得以缓解.

“我不会对表演感到焦虑或压力，”她说. “这是我喜欢做的事情! 然而，肯定会有紧张情绪. 我总是说有点紧张是件好事. 我不想跟着自动驾驶仪跳舞. 紧张有助于你集中注意力，不断努力使舞蹈跳得更好.”

Kelli打算在未来继续激发她对舞蹈的热情. 他自称是“严肃的咖啡爱好者”,“毕业后，她有机会管理一家咖啡店, 但她说:“我不可能放弃舞蹈.她希望有一天能拥有一个多用途的空间，在那里她可以继续编舞, 举办“倾听身体而非审美”的舞蹈课,，甚至可能拥有自己的咖啡店.

她从2岁起就开始跳舞, 凯莉打算一直跳下去，只要她的身体还能跳舞, 以及她在贝洛伊特的经历, 她拓宽了舞蹈的视野.

她说:“在伯洛伊特大学的时光教会了我很多课堂内外的东西。. “这是一所拥有许多不可思议和宝贵机会的小学校.”